Рефлексія №10

Дуже важливо приділяти багато уваги до підготовки документів.Сьогодні ми працювали в швидкому темпі, це мені сподобалось. Взяла собі на замітку створення шаблонів робіт для учнів з проблемами у навчанні. Фасилітація - слово незвичне для вуха, але суть зрозуміла мені.
Працювали ми єдиною командою. Дякую всім учасникам тренінгу за співпрацю, особливо тренеру - Медведєвій Світлані Валеріївні. Ось де справжній фасилітатор!

Рефлексія №9

Цей модуль допоміг мені обдумати, що означає «оцінювання, зосереджене на потребах учнів», а саме оцінювання, що будується навколо навчальних потреб учнів, і акцентує увагу як на змісті навчальної теми, так і на навичках 21 століття. Створивши систему оцінювання, ми можемо покращити навчальний процес. А, залучивши учнів до процесу оцінювання, ми змінимо їх ставлення до навчання та допоможемо досягти поставлених навчальних цілей.

Рефлексія №8

Цей модуль допоміг мені обдумати, що означає «оцінювання, зосереджене на потребах учнів», а саме те, що таке оцінювання повинно виявляти різноманітність досвіду, здібностей та інтересів учнів. Найбільш мене зацікавили такі методи:
- Вивчення прикладів робіт учнів що допоможе виявити ступінь розуміння ними навчального матеріалу, вдань.

- Карти знань дозволять отримати графічне уявлення про розуміння учнями концепцій і мисленєвих процесів (дуже ефективний спосіб, але вимагає достатньо тривалої і вдумливої роботи зі складання шаблонів)

Рефлексія 7

Це модуль ознайомив з прикладами учнівської роботи, які вимагають використання навичок 21 століття, використання інтернету, а також звернув увагу, як допомогти учням подолати труднощі при переході від звичайної ролі традиційного навчання до навчання методом проектів.

Рефлексія 6

Сьогодні я підтягнула свої "хвости", доробила те, що не встигла вчора.
Окрім того створила вчительську сторінку на блозі, яку заповнила вчительською презентацією та сторінку "оцінювання", де розмістила вхідне анкетування за проектом. Я молодець!

рефлексія 5

Сьогодні ми:
1. Обговорили в парах Основні запитання, застосовуючи стратегію "3-2-1"
2. Переглянули та Обговоримо презентацію оцінювання навчальних потреб учнів;
3. Провели Педраду на тему " Як забезпечити виконання вимог програмами при використанні методу проектів".
4. Зрозуміли як використовувати інтернет для розвитку навичок, необхідних у 21 столітті , не порушуючи авторських прав, критично оцінювати ресурси Всесвітньої павутини та як використовувати Інтернет для досліджень;

Рефлексія 4

Сьогодні в модулі 4:

• удосконалили свої знання щодо створення презентацій для початку уроку;
• створили он-лайн презентацію (це було пізнавально!)
• переглянули план вивчення теми та внесли до нього зміни;
• використовували цікаві форми роботи, 
• дізналися більше про оцінювання.

Рефлексія 3

Сьогодні ми:

• Обговорили навчальні теми для створення Портфоліо з використанням методу проектів; 
• створили вчительську презентацію;
• Обговорили і сформулювали Основні запитання, що сприяють розвитку та навчанню учнів; 

Рефлексія 2

Цей модуль допоміг мені проаналізувати переваги використання методу проектів у навчальному процесі, а саме:

- проекти надають широкі можливості для навчання;

- учні залучаються до вирішення проблемних ситуацій та інших цікавих завдань;

- за допомогою мережі Інтернет будують зв"язки зі світом поза класною кімнатою;

- формують навички самостійної та групової дослідницької діяльності;

- розвивають вміння планувати, приймати виважені аргументовані рішення;

- під час роботи у малих групах розвиваються та вдосконалюються комунікаційні навички.

Під час роботи над модулем найцікавішим стало створення власної публікації. За допомогою сучасних програм виконання такого роду роботи захоплює та повністю поглинає. На мою думку, це дуже зацікавить учнів будь-якої вікової категорії.

Рефлексія 1

Цей модуль допоміг мені обдумати власні цілі навчання на цьому тренінгу, а саме почати більш детальне ознайомлення з такою сучасною та необхідною у наш час методикою створення проектів, для того щоб потім впрваджувати їх у свою роботу на уроках.

Під час роботи я мала змогу ознайомитись із сайтом освітніх програм Intel «Навчання для майбутнього в Україні». Я виокремила для себе дуже багато необхідної інформації. Й надалі буду продовжувати користуватися матеріалами розділів сайту.

Найбільше мені сподобалось створювати власний блог. Особисто для мене це новий досвід і такий вид роботи мене дуже зацікавив.

І вже наприкінці роботи я окреслила ідеї щодо навчальної теми, яку буду розробляти.